浅野幸治（Kozi Asano）| 原著論文 | 2022 | 豊田工業大学研究者情報システム

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特任准教授　浅野幸治（Kozi Asano ／アサノ　コウジ）

年度	題目	著者	発表日
2020	動物権利論と捕食の問題	浅野幸治	2021年03月
2019	Reverence for Life: What Does It Mean?	Kozi Asano	2020年01月
2019	第11章　犬と人の関わりをどう捉えるか	浅野幸治	2020年01月
2018	動物権利論と野生動物の問題	浅野幸治	2019年03月
2018	D. Miller on our Responsibility to the Global Poor	Kozi Asano	2018年06月
2017	動物の権利　－間接義務説再考－	浅野幸治	2018年01月
2017	工場式畜産の発展	浅野幸治	2017年10月
2016	動物実験の倫理	浅野幸治	2017年02月
2016	左派完全自由主義の正義論	浅野幸治	2016年05月
2015	和歌山県太地町のイルカ追い込み漁問題	浅野幸治	2016年03月30日
2015	人格の程度から動物実験の倫理へ行けるか	浅野幸治	2016年03月11日
2015	Against Animal Experiments	浅野幸治	2016年02月12日
2015	カーラザースの契約主義的、動物権否定論	浅野幸治	2016年01月29日
2015	倫理的菜食主義の擁護	浅野幸治	2015年04月25日
2014	反動物実験論	浅野幸治	2015年03月
2014	T. ポッゲの世界正義論とD. ミラーの国際正義論	浅野幸治	2015年03月
2013	J. ロールズの国際援助論の批判的検討	浅野幸治	2014年03月
2012	P. シンガーの援助義務論	浅野幸治	2013年01月
2012	P. シンガーの援助義務論とD. ミラーの国際正義論	浅野幸治	2012年11月
2012	Ｐ・シンガーの「援助する義務」論──距離はどのように道徳的に重要か	浅野幸治	2012年06月
2012	Ｐ・シンガーの「援助する義務」論──他の多くの裕福な人の存在は私の義務にどのように影響するか	浅野幸治	2012年05月
2011	完全自由主義の立場からの臓器売買容認論・禁止論	浅野幸治	2011年11月
2005	ジョン・ロックの私有財産論──その批判的再構成の試み	浅野幸治	2005年
2002	労働による私有財産──ロックの私有財産論の再検討	浅野幸治	2003年03月

学位	哲学博士（Ph.D.）
生年月日	1961/02/01	年齢	62歳

所属研究室	浅野幸治特任准教授
研究分野	哲学、法哲学、応用倫理学
URL	http://www.toyota-ti.ac.jp/Lab/Kyouyou/Asano/?index.html
最終学歴	テキサス大学オースチン校大学院（1997）
職歴	豊田工業大学　特任准教授　（2021年04月～現在）豊田工業大学　准教授（助教授）　（1999年04月～2021年03月）英知大学　非常勤講師　（1996年04月～1999年03月）神戸学院大学　非常勤講師　（1995年04月～1999年03月）阪南大学　非常勤講師　（1994年04月～1999年03月）
主な研究論文	・浅野幸治, “動物権利論と野生動物の問題”，豊田工業大学ディスカッション・ペーパー, No. 17, pp. 1-22（2019.3）・浅野幸治, “左派完全自由主義の正義論”，豊田工業大学ディスカッション・ペーパー, No. 13, pp. 1-20（2016.5）・浅野幸治, “反動物実験論”，医療・生命と倫理・社会, No.12, pp. 49-58（2015.3）・浅野幸治, “P. シンガーの援助義務論”，豊田工業大学ディスカッション・ペーパー, No. ７, pp. 1-62（2013.1）・浅野幸治, “ジョン・ロックの私有財産論──その批判的再構成の試み”，豊田工業大学ディスカッション・ペーパー,No. ２, pp. 1-93（2006.3）
学会活動	・東北哲学会　東海地区委員・哲学会・日本哲学会・関西哲学会・中部哲学会・日本倫理学会・愛知法理研究会・日本法哲学会・Internationale Vereinigung fuer Rechts- und Sozialphilosophie (IVR) 日本支部・法理学研究会・東京法哲学研究会・京都生命倫理研究会
社会活動（研究に関する学会活動以外）	特定非営利活動法人たんぽぽ理事
学内運営（委員会活動等）
担当授業科目	学部：教養基礎セミナー２、論理学、世界の歴史修士：
教育実践上の主な業績	１　教育内容・方法の工夫（授業評価等を含む）１演習の効果的活用論理学において、ほぼ毎週、授業の初めを演習に当てて、学生の習熟度を確認していった。２過去問題の公開これも論理学において、中間試験や定期試験の過去問題およびその模範解答を学生に配布して、学生が試験準備をしやすいようにした。　２　作成した教科書、教材、参考書　３　教育方法・教育実践に関する発表、講演等　４　その他教育活動上特記すべき事項
その他

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